35年振りに風邪を引いた、と言ったら、「鬼の撹乱」と笑われた。
「毎日、炊きたてご飯のような頭で目覚め、ほっこり美味しい気分で、人生を送る〜♬」をモットーにしていたのが最悪な気分だった。風邪引くと、走馬灯のように今までの病歴、傷歴が表れ、関節の痛みで体がバリバリと強張り、膝も腰も立たず、頭痛と胃痛で食欲がない。熱のため焦点も定かではない。ーーーなるほど、年を取れば、こんな風になるのかと年寄り体験？をした。
いつのかわからない葛根湯を飲むために、冷凍ご飯でお粥を作り、3日間を寝て過ごした。朗読をかけっぱなしにしていたら、たいそう面白いのがあった。
宮本輝「５千回の生死」→ https://youtu.be/haTLCP5h1U8?si=aKuFzzR7b1VUnbbs
私も一緒に5千回生きた気がした。
パリのBlogで、美味しそうな焼き林檎も見つけた。すっかり回復したので作ってみた。部屋中に、香ばしい林檎の匂いが漂い、素敵な気分である。ーーーまあ、風邪引きのオマケかな〜♬
今日はベトナムの新年である。教室に赤い提灯が下がり、黒板には新年のお祝いの言葉がかかれていた。「おめでとうございます❣️」と挨拶をすると、生徒たちは、晴れやかに嬉しそう〜♬
今日の課題はタイムスケジュールを作り、課題用語、(まず、次に、それから、そして、最後に）などを使って自分のスケジュールを説明すること。
練習課題をみんなで解いた後で、ボランティア生徒、A君に、自分のタイムテーブルを板書きしてもらい、それを課題用語を入れてみんなの前で発表してもらう。
A 君が素晴らしいタイムスケジュールを書くと、「先生、A君のは、ウソです〜」という。「えっ、どうしてウソなの？」と聞くと、「私とA君、B君は一緒の家に住んでいます！」と笑う。そんなに勉強していません、とのことらしい。
板書き中のA君、ルームメイトの反乱にタジっとしながらも、「みんな、参考にしてください！諦めないで、一生懸命勉強しましょう！」と締め括った。ーーーさすがです！
「今日、私は、風邪を引いていて、喉が痛いので大きな声が出ません。授業中は静かにしてくださいね」とお願いすると、打って変わって静かだった。かわるがわる「大丈夫？大事にしてください」と声をかけてくれて、超、嬉しかったです〜♬
アラスカ友人の息子カップルが、１年半かけて南北アメリカ大陸縦断自転車旅をし、この冬に両親の元に帰国した。彼は、高校生の夏休みに長野県から北海道の我が家まで、自転車で来たことがある。どちらかというとシャイな若者で、小学生の時は母親に後ろに隠れていた。治安が良くない南米で、テント泊しながらの自転車旅である。無事に帰れたのが何よりも嬉しい。
風邪を引き、あちこち痛み最悪な状態なところに、縦断旅のプレゼンをしたとのことで、動画が届いた。彼女の英語のアクセントがきれいで聞きやすい。そういえば、スペイン語も話すと聞いたような気がする。炬燵に潜り、ゆっくりとプレゼンを楽しむことができた。
南米アメリカ大陸縦断自転車旅→ https://youtu.be/VeHy19uBWyU
ドイツから雪まつりのお客さまが見えて、ゲストルームを作ったり、食事の用意やお土産などで忙しくしていた。ゲストルームには満足してくれたが、自分たちの寝袋持参していて、説明不足だったと思う。その分リックにスペースができるので悪いことをした。旅は軽い方がいい。
IT企業に勤める彼らは、街から１５分くらい離れた田舎にガーデンを持っていて、フルーツや野菜を作っている。プラムが美味しいというので、写真を見せてもらうとブループラムだった。農薬を使わないので、いろんな動物や虫がやって来るそうだ。なんとも羨ましい生活をしている。
我が家の冬は、炬燵とチャンチャコの生活をしているので、「着てみる？」と聞いたら、えらい気に入って、どこで買えるかときかれた。ドイツに持ち帰るそうだ。それから、「朝食はパンとご飯どっちがいい？」と問うと「もちろん、日本食がいい！」というので味噌汁を作った。日本食が好きで、たまには味噌汁を自分で作るとのこと。我が家で、朝、味噌汁を作るのは、娘が高校卒業して以来である。「食後はコーヒー、それとも紅茶がいい？」と尋ねると、これまた「グリーンティーがいい！」と即答。毎朝お茶を飲む習慣なのだそう。私より、日本人らしい食生活かも？
集めておいた英語バージョンのパンフレットを見ながら、おすすめスポットを紹介する。雪まつり見て、小樽へ行って、定山渓で温泉に入りたいそうだ。
最近、忙しくしていたので、免疫力が落ちたのか風邪を引いた。筋肉痛で彼らを案内できなかったのが残念である。
今までは課題、トピックを設定して文章を書いていたが、後半は絵を見て、また会話から文を作成する。今日の課題は程度副詞を入れた文章を作成すること。
絵カードを使い、推定会話から副詞を引き出してゆく。発話は作文が得意じゃない生徒の方が食いつきがいい。「言ってくれるかな？」と心配しながら、発話を促すんだけど、どんぴしゃりと的を得る。そういう時は、「やったぜ〜！」と嬉しくなる。練習問題を３回して、最後にプリント課題を提出する。
雪まつりのせいか函館行きの列車は、外国人観光客で混み合っている。自由席は満席で、立っている人も。
JR北海道には、いろいろと問題がある。まず、大きなキャスターを入れる場所がない。１車両に１箇所、座席を取り外したスペースがあるが、６個しか収まらない。観光客はキャスターを入れたり出したり、パズルのように組み合わせて収めるのに苦労している。
そして、毎度のことだが、切符を持たない御一行様に、車掌がてんやわんやしている。支払いにカードが使えないのだ。現金の持ち合わせがない人もいる。降りた駅で支払うようにと指示しているが、現金の出し入れより、カードが使えたら便利だろうと思う。
暖かい国の観光客が冬の北海道を旅行するって、大変だ。みんなモコモコのダウンを着ている。ーーー寒いけど、ほっとな北海道、大いに楽しんでください〜♬
本日は、先週のJR運休の振替授業。室蘭は風もなくスカッと晴れて春のよう。
思わず「今日は暖かくて、春みたいね？」というと、「いいえ、先生寒いです！春ではありません」との返答。ーーーベトナムは春の陽気だろうね…。
今日のテーマはスマートフォン。どのように利用しているか？ 学生にとって身近な話題なので大いに盛り上がった。
まずは、スマホを使い出した年齢と機種の金額から入り、どのようなアプリケーションを利用をしているか。そして、スマホの問題点、良い点と悪い点を挙げる。スマホには、どのように問題点があるか？それをどう避けるか。最後に、スマホがないとあるでは、生活がどう変わるかなどを話し合った。
便利なスマホは問題点も多く、中学生の頃はゲームにハマり勉強しなくなったとか、怪しげなサイトを覗いたり、依存症になった生徒もいた。今は、日本語の勉強に欠かせないアイテムになっているとのこと。だだし、使いすぎると目が痛くなるので、コントロールしているという生徒が多かった。
私も生徒と同じ。音楽や映画、検索機能にとフル活動させている。もはや、Wi-Fiなしで生活できなくなっている。たまには、スマホなしで山に籠ることも必要かなあー…。
