室蘭の専門学校に通い始めて４週目。
どうなることかと思った「作文」の授業だが、４週目にして良い兆しが見えてきた。話したことを、文字に置き換えることができるようになったこと。そして、５、６名の生徒が、構文の組み立てを理解できたことだ。
といっても大層なことではなく、題目（トピック）に対して、それを支える文章(サポート）を多くすること。最後に、題目をまとめることだ。サポート文は、思いついたことを書き出して、あとで順番を決めるといいと教える。理解している生徒には、短文に番号を入れてあげると復文にすることができる。
短文、ひらがな３、４行だけの生徒が 4、5人いるので、こちらをどう指導すればいいのかが問題だ。まあ、少しはマシになったかな？という程度なのだけれど、嬉しい。人間相手の仕事は違う楽しみがあるね。
